12月13日，湘雅护理学院意识形态专题课在416学术报告厅举行，引领教师深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要指示精神。全体教职工、各党支部宣传委员、学生会宣传骨干参加专题课学习。学院党委书记陈俊香授课，副院长郭佳主持。陈俊香指出，要深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要指示精神。习近平总书记在党的二十大报告中专门用较大的篇幅精辟论述了意识形态工作，强调要“建设具有强大凝聚力和引领力的...

12月9日，湘雅护理学院教工党支部以“传承红色革命基因，弘扬半条被子精神”为主题，赴郴州市汝城县沙洲村开展主题党日活动，重温“半条被子”故事，弘扬红军长征精神。全体党员先后参观了“半条被子 温暖中国”专题陈列馆、“半条被子”故事发生地旧址徐解秀老人故居、中国工农红军长征途经汝城时的总司令部、总卫生部等革命旧址。在陈列馆，大家观看了习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上讲述“半条被子”故事的视频....

12月11日下午，湘雅护理学院党委书记陈俊香在406党员活动室为研究生第二党支部党员讲授《深入学习领会“两个确立”的决定性意义》主题党课。党课由党支部书记曾毅主持，研究生第二党支部全体党员参加。陈俊香书记指出，“两个确立”是历史和人民的选择。党的百年奋斗史说明，什么时候全党坚定维护党的核心和党中央权威，党的领导就会加强，党的事业就不断取得胜利；反之，党的领导就会弱化，党的事业就会遭受挫折。新时期确立习...

为纪念中国人民志愿军抗美援朝胜利70周年，中南大学湘雅护理学院研究生第二党支部于11月28日组织观看了红色电影《志愿军：雄兵出击》，学院党委书记陈俊香和支部党员们集体参加。电影以抗美援朝志愿军的英勇事迹为主题，通过真实的历史事件和人物塑造，生动地再现了那段战火纷飞的岁月。影片中的志愿军们以坚忍不拔的精神为祖国的和平与尊严而战，他们的英勇行为深深地感动了在场的每一个人。此次观影活动是支部主题党日“光影....

根据中南大学“关于在全校范围内开展‘科研诚信及学风建设教育活动月’活动的通知”要求，进一步加强对全院师生的科研诚信教育，引导科研人员强化科研诚信意识，倡导优良作风学风，营造风清气正的学术生态，12月6日下午，湘雅护理学院组织全院教学科研岗人员及相关管理人员召开科研诚信及学风建设主题宣讲会。会上，学院分管学科科研工作副院长谷灿对“科研诚信及学风建设教育活动月”相关工作进行了部署。目前正值2024年国家自...

2023年12月3日下午3点30分，一场别开生面的课程思政研讨会在湘雅护理学院502会议室举行，湘雅护理学院院长王红红、副院长谷灿、学校督导张静平、各系主任、专任教师共20余人参会。会议由主管教学工作的副院长谷灿主持。首先，学院青年教师丁金锋汇报了护理管理学课程思政的设计思路及思政元素融入方案，提出在管理学基本理论、管理学在护理实践中的应用、临床见习三大模块中的思政思路：突出时代性，与时俱进；突出艺术性，活学...

2023年12月2-3日，第四轮全国高等学校新形态研究生护理学专业规划教材主编人会议在北京召开，会议由人民卫生出版社主办，公布了第四轮全国高等学校新形态研究生护理学专业规划教材主编、副主编，并邀请所有主编人就新教材的整体规划和编写计划参与研讨。我院9位专家受聘担任本轮纸质教材和数字教材的主编和副主编，其中主编纸质教材《高级病理生理学》、《社区护理理论与实践》，数字资源《社区护理理论与实践》、《高级病理生....

11月29日下午，湘雅护理学院党委委员、副院长郭佳在406党员活动室为研究生第五党支部党员讲授《加强党性修养，永葆共产党人的先进本色》主题党课。党课由党支部书记肖雪玲主持，研究生第五党支部全体党员参加。郭佳从“党性”和“修养”的概念出发，指出党性修养是党员自我教育、自我改造、自我完善的过程，是党员在改造客观世界中自觉规范自我行为，克服并抵制错误思想，不断改造主观世界，开创新境界的过程，是党员自强和自律...

正值纪念抗美援朝战争胜利70周年之际，为弘扬伟大的抗美援朝精神，缅怀革命先烈，加强党员同志们的爱国主义教育，11月27日晚，湘雅护理学院研究生第三党支部和第五党支部组织全体党员一同回顾了抗美援朝的相关知识，并观看红色影片《志愿军：雄兵出击》。《志愿军:雄兵出击》是一部展现中国人民志愿军在抗美援朝战争中英勇奋战的电影，重点呈现了首战两水洞、奔袭三所里、血战松骨峰等艰苦卓绝的战斗场景，解释了“万岁军”的由...

11月30日上午，护理学学科建设工作务虚会在湘雅护理学院502会议室召开。湘雅护理学院全体院领导、相关部门负责人参加了会议。会议由李现红副院长主持。会上，王红红院长强调了学科建设工作的重要性，她指出应结合学科“十四五”规划，理清现状，明确目标，对标一流，取长补短，持续推进护理学科稳步发展，建设成具有湘雅特色、世界一流的护理学科。李现红副院长从第五轮学科评估分析、新一轮学科建设进展、学科发展瓶颈及路径举...