5月28日，教育部“智慧康养学习工场”项目推进会暨湖南智慧康养产教融合创新联合体理事会筹备会议在中南大学湘雅护理学院成功举办。会议旨在为智慧康养产教融合发展谋篇布局，取得多项突破性进展。中南大学湘雅医学院常务副院长武明花、副院长黄志军，湘雅护理学院院长王红红等校方领导出席。来自中国通用咨询投资有限公司、博雅教育集团、周行医工科技公司的代表，以及长沙民政职院、岳阳职院、湖南中医药高专、娄底职院、长沙...

为深化校际合作交流，推进护理学科高质量发展，近日，湘雅护理学院党委书记陈俊香、副院长孙玫率调研团队赴四川大学华西护理学院、兰州大学护理学院开展调研，并同期进行研究生及博士后招生政策宣讲。在四川大学华西护理学院，双方围绕护理学科建设顶层设计、本研课程体系优化、研究生培养模式创新、国际学术合作路径及博士后人才引进机制等核心议题展开深入交流。座谈会上，双方分享了学科建设经验，就护理教育改革、科研平台....

为学习国内同行先进经验，进一步推动我校护理学科高质量发展，近日，湘雅护理学院院长王红红、党委副书记王昊、副院长李现红、谷灿率队调研组先后走访北京协和医学院护理学院、首都医科大学护理学院、北京大学护理学院三所院校围绕学科建设的核心主题进行调研交流并针对博士后、研究生开展人才政策宣讲。在北京协和医学院护理学院，调研组重点学习了人才培养、本科生及研究生核心课程建设、国际合作平台申报与运行管理等方面的....

2025年5月7日下午，由中南大学教师教学发展中心与湘雅护理学院定制的人工智能赋能护理教学的思路探讨为主题的研讨活动在416学术报告厅如期举行。湘雅护理学院院长王红红、副院长谷灿、李现红、孙玫、中南大学教师教学发展中心常银老师及湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院、湖南省肿瘤医院临床教师和学院专职教师百余人参加。本次活动特邀请了湘雅医院口腔医学中心袁勇翔老师，他以“AI赋能护理教学的思路探讨”为题，分享其在智...

2025年4月23日上午，中南大学湘雅护理学院在406党员活动室成功举办了“党课开讲啦”微党课竞赛初赛。党委副书记王昊、学院老师易巧云、杨敏、姚菊琴、党委专职组织员刘新娥，以及全体党支部书记、副书记参加本次竞赛活动。活动由党委副书记王昊主持。来自8个支部的9名参赛选手紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，结合学习与生活实际，就中央八项规定、中美关税战、健康中国等方面展开讲述。研究生第六党支部廖丹丹以《....

      2025年4月25日，科学出版社医学分社李国红社长一行五人访问湘雅护理学院，他们参观了护理学院新大楼，并与湘雅护理学院教师进行交流座谈。湘雅护理学院院长王红红、副院长谷灿、湘雅医学院附属肿瘤医院副院长谌永毅、护理部主任李旭英、湘雅二医院护理部主任黄伶智、护理教研室主任赵丽萍、精神科护士长汪健健、湘雅医院护理教研室副主任李丽、湘雅三医院护理部副主任秦春香及湘雅护理学院教师代表参加了座谈。      首先...

为深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，推进深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育走深走实，湘雅护理学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育专班近期开展了读书班系列学习。4月8日上午，学习教育专班全体成员在502会议室举行了开班仪式。仪式上，全体成员首先学习了中央八项规定及其实施细则精神，原原本本学习了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》部分章节，观看了专题片...

4月14日—16日，湘雅护理学院党委书记陈俊香，副院长郭佳、孙玫率队前往复旦大学、海军军医大学、上海交通大学、浙江大学、江南大学等知名高校进行调研并开展研究生与博士后招生宣讲。在复旦大学护理学院，重点了解了其双学位合作培养项目、硕士课程设置情况、博士后招收情况、学院与临床的循证科研合作经验等。在海军军医大学护理系，重点参观了教学实训基地，深入交流了其人才队伍建设、学科建设、重点科研项目申报、教育部重...

课程思政是提升人才培养质量的重要抓手，此次课程思政示范公开课活动，为学院进一步推进教育教学改革奠定了坚实的基础。学院教师将持续深入探索课程思政的新路径、新方法，将课程思政融入到课堂教学建设全过程，打造魅力课堂。4月10日下午，湘雅护理学院校级课程思政示范课程、校级金课（全英文）立项课程《急危重症护理学》的核心教学团队成员李丽教授，以“心搏骤停与心肺脑复苏”为主题，在杏林校区福庆楼T206开展了一场别开...

为了加快数字课程建设，2025年4月9日下午，中南大学湘雅护理学院虚拟仿真实验项目启动暨经验分享会在502会议室召开，全体专职教师、部分临床教师以及公司代表参加了此次会议。首先，王红红院长介绍了开展虚拟仿真实验建设的必要性。曾慧教授分享了建设国家级一流课程（虚拟仿真）的经验，她从虚拟仿真实验的开发原则、开发流程、研发注意事项三个方面进行介详细绍。郭佳教授建议老师们和临床老师合作，在已有情景模拟案例的基础...