受“国家外国专家局教科文卫高端外国专家”项目资助，美国耶鲁大学护理学院博士生研究项目主任Robin Whittemore教授从2017年10月20日-10月27日来护理学院短期工作，这是继今年5月份之后Whittemore教授今年第二次来我院短期工作。Whittemore教授本次来访工作安排行程紧凑，在短短的七天内，为我院师生进行了三场高质量的学术讲座，为博士研究生进行了一对一的咨询，并指导我院部分科研项目的开展。

2017年10月22日下午，Whittmore教授与护理学院郭佳副教授一同，受邀参加首届湖南省健康管理学会糖尿病教育与管理专业委员会学术沙龙并做学术报告，她结合自身丰富的临床和科研经验，从全球糖尿病患者心理状况不容乐观的角度出发，阐述了不良的心理状况，如抑郁、压力、苦闷情绪等对糖尿病治疗效果、并发症和生活质量的影响，并详细介绍了如何采用“应对技能训练”帮助糖尿病患者应对这些不良的心理状态，提高其生活质量。郭佳副教授也报告了与Whittemore教授合作开展的国家自然科学基金项目——在湖南省儿童青少年1型糖尿病患者中实施应对技能训练干预的进展及成功经验，为我院附属医院的临床护理师资，在糖尿病教育与管理以及研究方面提供了新思路。

（图1、Robin Whittemore教授与我院糖尿病临床护理核心师资合影）

10月24日，Whittemore教授开放一个上午的时间，专门为我院5名博士研究生针对SCI论文发表、课题设计进行一对一的科研辅导，学生均表示获益匪浅，十分敬佩Whittemore教授严谨的科研精神和独特的科研视角，为受到国际名师的悉心指导而骄傲；10月25日上午，Whittemore教授为我院学术型硕士研究生进行了《常见护理理论在护理研究中的应用》专题讲座，采用seminar的教学形式，以问题为导向，分别阐述了social ecological model, social learning theory, self-efficacy theory, self-management framework共四个常用理论框架在具体护理研究中的应用，我院学生的积极参与、英语表达能力以及独立学习的能力受到Whttemore教授的赞赏。

（图2 Robin Whittemore教授为博士研究生进行一对一的科研指导）

(图3、Whittemore教授为我院学术型研究生进行专题讲座)

2017年10月26日晚，Whittemore教授于参加中南大学青年科技工作者协会护理学分会学术论坛，并做《Developing a Program of Research ‘Happy and Tough Come Together’》的学术报告，Whittemore教授介绍了她是如何由一名外科护士，决定继续回到学校深造，并从事糖尿病教育与照护研究的心路历程，她分享在攻读博士阶段、博士后阶段以及后续在耶鲁大学工作后，进行系列科研的体会，为我院师生展现了她构建自己的护理科研事业的完整画面，激励更多的护理人员继续深造，获得博士学位，成为引领护理学科发展的一份子。Whittemore教授的讲座给了与会的年轻护理科研人员很多思考，包括对护理科学研究意义的全新认识，与会的临床护理工作者纷纷表示是时候继续攻读护理学博士学位了，这对推动我院学科建设具有重要意义。

(图4、Whittemore教授为青协护理学分会会员进行学术报告)

总之，Whittemore教授此次来院工作，体现了国际名师对我院研究生教育和护理学科发展的一如既往的肯定及支持，对提升我院研究生和年轻科研工作者的学术水平，促进国内外护理专业知识的交流与融合具有重要意义，同时也为我院师生带来了对护理科研新的理解和新方法，开拓了大家对护理科研认识的新视野。